El tema a tratar es la búsqueda y
selección de información a través de cazatesoros y miniQuest.
Los cazatesoros son hojas de
trabajo o páginas web donde aparecen unas series de preguntas y una lista con
los enlaces de Internet donde los alumnos tienen que buscar la respuesta.
Las
partes que debe de tener un cazatesoros son:
Introducción: se debe de
introducir el tema con frases breves a través de un lenguaje que motive al
alumno. Posteriormente se le describen las instrucciones para la realizar las
tareas.
Enlaces: se aportan una serie de
vínculos donde los alumnos deben de buscar la información.
Preguntas: deben de estar
numeradas, serán de modo más fácil para los niños de educación infantil y un
poco más complejas para los mas mayores.
La gran pregunta: el profesor
aporta una pregunta la cual el niño tiene que contestarla a través de los que
ha aprendido sobre el tema o a partir de sus propias vivencias.
Para saber más: el profesor debe
incluir algún enlace, juego o video por si el niño quiere profundizar más sobre
lo aprendido.
El uso del cazatesoros tiene ventajas
como por ejemplo adquirir conocimientos sobre un tema concreto. También permite
que el alumno sepa cual es la información que necesita extraer y de donde y le
implica a familiarizarse mas con las nuevos recursos informáticos. Otras de las
ventajas importantes es que permite al alumno mejorar en su comprensión
lectora.
También presenta algunas
desventajas aunque de forma mínima ya que es un instrumento bastante eficaz.
Algunas de ellas es que el alumno puede entrar en una rutina en el que el
aprendizaje siempre se realice primero
leyendo un tema y luego contestando a unas preguntas y también que son menos
completas y formativas que las WebQuest.
A continuación os dejo dos enlaces
uno e ellos es para ver algunos cazatesoros y el otro es para elaborar el tuyo
propio:
Cazatesoros
Cazatesoros
A continuación voy a hablaros de
las MiniQuest cuyo concepto procede de las WebQuests creado por Bernie Dodge.
Son módulos de enseñanza en línea creados por el profesor para sus alumnos permitiéndoles
no solo la construcción del conocimiento sino también desarrollar un
pensamiento critico.
Se les organiza en grupos y a
cada integrante se le asigna una tarea con el fin de elaborar un producto que
posteriormente tiene que presentar. son diseñadas para que sean cubiertas
completamente por los estudiantes en un tiempo máximo de dos clases de 50
minutos cada una, lo cual ayuda considerablemente a que se puedan insertar con
mayor facilidad en la secuencia curricular de un curso.
¿De que componen las MiniQuests?
Las MiniQuests estan formas por
tres secciones:
El escenario donde se establece
un contacto entre los estudiantes y el papel que tienen que desempeñar. El
escenario establece además la pregunta esencial que los estudiantes deben
contestar.
La tarea que incluye una serie de
preguntas diseñadas con el propósito de adquirir la información objetiva y real
que se requiere para contestar la pregunta esencial.
El producto incluye una
descripción de lo que los estudiantes van a realizar para contestar la pregunta
esencial planteada en el escenario. El producto requiere que los estudiantes demuestren
comprensión para que el profesor pueda comprobar que lo han entendido.
Existen diferentes tipos de MiniQuests:
de descubrimiento, de exploración, de culminación.
Como conclusión las MiniQuests y
los cazatesoros sirven tanto para el alumno como para el profesor. En el ámbito
del alumno para adquirir conocimientos de una forma motivadora y en el ámbito
del profesor para dar mas ligera la materia y verificar si ha sido entendió o
no.
A continuación os dejo vídeo sobre como crear una MiniQuest:
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